Átlagosan 18,2 elemi iskolás tanuló jutott egy pedagógusra Romániában 2024-ben, ezzel az ország az utolsó helyen állt az Európai Unióban – derül ki az Eurostat kedden, a nemzetközi írni-olvasni tudás napján közzétett adataiból. Az uniós átlag ugyanebben az évben 13,3 tanuló volt pedagógusonként.

A romániaihoz legközelebbi értéket Franciaországban és Csehországban mérték, mindkét országban 17,9 tanuló jutott egy pedagógusra. Hollandiában 16,3, Németországban pedig 15,2 volt az arány. A másik végletet Görögország és Luxemburg jelentette: előbbiben mindössze 7,4, utóbbiban 8,2 tanuló jutott egy pedagógusra. Ez a két tagállam volt az egyetlen, ahol tíz alatt maradt ez a mutató. Az Eurostat szerint a tanuló–pedagógus arány arról ad képet, hogy egy oktatási rendszerben milyen pedagógusi erőforrások állnak rendelkezésre, ezért közvetett mutatóként az oktatási körülmények vizsgálatára is használható.

A rangsor végén

Az elmúlt évtizedben előbb nőtt, majd csökkenni kezdett az Eurostat által mért mutató. Romániában 2014-ben 18,8 tanuló jutott egy pedagógusra. Az arány 2015-ben 19,1-re, 2016-ban 19,4-re emelkedett, 2018-ban pedig 19,5 volt. Ezt követően csökkent: 2020-ban 19,2, 2022-ben 18,5, 2023-ban 18,4, tavaly pedig 18,2 tanuló jutott egy pedagógusra. Ezzel Románia 2024-ben az uniós rangsor végén állt. Uniós szinten 2014 és 2024 között 14,2-ről 13,3-ra csökkent az egy pedagógusra jutó tanulók száma, 23 tagállamban regisztráltak csökkenést. Bulgáriában 2014-ben 17,8 tanuló jutott egy pedagógusra, 2024-ben viszont már csak 10,4. Néhány tagállamban ugyanakkor némileg romlott a helyzet. A legnagyobb növekedést Litvániában jegyezték fel, ahol 10,2-ről 13,7-re emelkedett az egy pedagógusra jutó tanulók száma.

Érezteti hatását a demográfiai csökkenés

Az Európai Unió elemi iskoláiba összesen 23,2 millió tanuló járt 2024-ben. Számuk egy év alatt 35 153-mal, azaz 0,2 százalékkal csökkent, 2014-hez képest azonban 659 ezerrel, 2,9 százalékkal nőtt. Romániában ezzel ellentétes előjelű változást regisztráltak. 2024-ben 881 697 elemi iskolás tanulót tartottak nyilván, míg 2014-ben még 945 742-t, vagyis számuk mintegy 64 ezerrel, közel 7 százalékkal csökkent. Az utóbbi két évben ugyanakkor ismét nőtt a létszám: a 2022-es 866 699-ről 2023-ban 873 154-re, tavaly pedig csaknem 882 ezerre emelkedett.

Az EU-ban Franciaországban volt a legtöbb elemi iskolás tanuló, 4,1 millió. A legkevesebb elemi iskolás Máltán, Luxemburgban és Cipruson volt. 2014-hez képest 15 uniós országban nőtt, 11-ben pedig csökkent a tanulók száma azok közül, amelyekről rendelkezésre álltak összehasonlítható adatok. Arányaiban Luxemburgban és Szlovéniában nőtt a legnagyobb mértékben a létszám, 21,4, illetve 18,2 százalékkal. Lengyelországban ezzel szemben 25,7, Horvátországban 10,3, Portugáliában pedig 10 százalékkal csökkent a tanulók száma.

Az Eurostat módszertani leírásában ugyanakkor rámutattak, hogy az országok közötti létszámkülönbségeket a népesség nagysága és korösszetétele mellett az is befolyásolja, hogy a gyermekek hány éves korban kezdik meg az elemi iskolát, illetve mikortól kötelező iskolába járniuk.