Hirdetés

Segít a Lilapont Egyesület

Egyre több a sajátos nevelési igényű gyermek az iskolákban, a helyzet számos kérdést vet fel a pedagógusokban és az érintett szülőkben egyaránt. A székelyudvarhelyi korai fejlesztéssel foglalkozó Li­lapont Egyesület közösségi támogatással a pedagógusok, szülők érzékenyítését, tájékoztatását célzó programot indított ebben a tanévben.

Asztalos Ágnes
Becsült olvasási idő: 4 perc
Segít a Lilapont Egyesület
Fejlesztés, támogatás. Minden gyermeknek jár Fotó: Lilapont Egyesület / FB

A Székelyudvarhelyi Kö­zös­ségi Est adománygyűjtő eseményén, az Odaadó Esten tavaly több mint 30 ezer lejt gyűjtött a Lilapont Egyesület, a pénzt egy olyan program elindítására kérték, amely több szinten járulna hozzá a speciális nevelési igényű (például az autisztikus spektrumzavaros vagy ADHD-val élő) gyermekek iskolai beilleszkedésének, elfogadásának támogatásához. Arra voltunk kíváncsiak, hogy mi valósult meg a programból.


Cikkünk a hirdetés után folytatódik!

Hirdetés

Hiánypótló képzés

Berkeczi Éva pszichológus, a Lilapont munkatársa elmondta, első körben a városban előkészítő osztályt kezdő tanítóknak szerveztek kétnapos képzést a tanév elején, abból kiindulva, hogy lassan már nincs olyan osztály, ahol ne lenne egy-két-három sajátos nevelési igényű gyermek, akár rendelkezik ún. CES-bizonylattal, akár nem. Összesen 15 pedagógus vett részt a gyakorlatorientált képzésen, amelyet Szilvási Zsuzsanna tartott, aki a magyarországi MARS Alapítvány ügyvezetőjeként rendszerint vezet tréningeket például az autizmussal élő gyermekek szüleinek, tanítóinak.
– Azt tapasztaljuk a tőlünk kikerülő gyermekek esetében is, hogy a tanítók nagyon gyakran nem tudnak mit kezdeni velük az osztályban. Olyan gyerekekről van szó, akik állapota nem annyira súlyos, hogy speciális iskolába kerüljenek. A tanítóképzés során nem sokat tanulnak a sajátos bánásmódot igénylő állapotokról, módszereket, eszközöket sem igazán kapnak, ugyanakkor vannak tanítók, akiknek nehéz kimozdulni a megszokott keretekből, márpedig ezek a gyerekek új helyzeteket teremtenek – vázolta a hiánypótló képzés megszervezésének hátterét Berkeczi Éva.
Az eseményen számos gyakorlati eszközzel – szenzoros kézi játékok, pihenősarok kialakításához szükséges eszközök, speciális székpárna izgő-mozgó gyermeknek, képes órarend stb. –, praktikákkal is megismerkedhettek a résztvevők, szóba került az is, hogy a szülőkkel hogyan kell közölni, ha valami elakadást látnak a gyermeküknél.

Szülőkkel, osztályközösségekkel is

A program részeként a Lilapont munkatársai szülőértekezletekre is elmennek, és segítenek megbeszélni az adott osztályban, az adott gyermek(ek) kapcsán felbukkanó nehézségeket.
– Nem általában beszélünk az autizmusról például, hanem konkrétan a gyermekről, hogy neki milyen igényei vannak, amelyek, ha teljesülnek, nem feltétlenül lesz a társai kárára. Az a cél, hogy a többi szülő is megértőbb legyen – hangsúlyozta Berkeczi Éva.
Egyre gyakoribb helyzet, hogy egy sajátos nevelési igényű gyermek körül konfliktus alakul ki, amelyben pedagógus, a gyermek szülei és időnként a többi szülő is érintetté válik.
– Nagyon nem mindegy, hogy miként kommunikál a pedagógus, mert könnyen ellenállást válthat ki a szülőkben. Mindenkinél látható, hogy mi a nehézsége, tulajdonképpen mindenkinek igaza van, viszont a kommunikáció gyakran elcsúszik valahol. Ebben is igyekszünk segítséget nyújtani, nevén nevezni a dolgokat, kimondani a problémákat – mondta Berkeczi Éva, megjegyezve, hogy a Lilapont osztályközösségek érzékenyítését is vállalja.

Jön az ADHDoki

A pedagógusképzésnek lesz folytatása, tanévkezdés előtt ismét meghívják az előkészítő osztályt kezdő pedagógusokat, azt szeretnék, ha szerre minden tanító részt venne. Évközben is segítenek, ha kérik, jövő hónapban pedig egy izgalmas képzéssel jelentkeznek: Székelyudvarhelyre jön a Magyarországon népszerű ADHDoki, azaz Csíky Miklós gyermekpszichiáter, a hiperaktivitás és figyelemzavar elismert szakértője. Az eseményre a felsőbb osztályokban tanító tanárokat is várják.
Egyébként megyénkben közelíti a kétezret a sajátos nevelési igényű, azaz SNI- (román rövidítéssel CES-) bizonylattal rendelkező gyermekek száma. A Lilapontnál eltérő idegrendszeri fejlődésű gyermekek korai fejlesztésével foglalkoznak, főleg autizmussal és ADHD-val élő gyermekeknél. Az, hogy egyre többen vannak, Berkeczi Éva pszichológus szerint a tudatosabb szülői magatartásnak is betudható, de nem elhanyagolható a digitális eszközök miatt kialakuló beszűkültebb működési mód, a túl sok inger leterheli az idegrendszert, mintegy „rásegít” arra, hogy egyre több gyermek küzd például figyelemproblémákkal, kapcsolódási nehézségekkel.



Hirdetés


Hirdetés
Hirdetés

Kövessen a Facebookon!